抓隊伍建設(shè)促能力提升。該縣持續(xù)強化職業(yè)教育師資建設(shè)，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。近3年來，通過引進、招考、聘用等方式吸收補充了29名青年教師（含碩士研究生18人），著力解決中職學校專業(yè)人才緊缺問題，切實提升該校教師隊伍整體素質(zhì)和建設(shè)水平。組織中職教師到企業(yè)跟崗培訓66人次、外出交流學習90人次，參加國培、省培人員學習培訓72人次，認定“雙師型”教師84人。搭建并用好省級名師工作坊團隊建設(shè)、示范專業(yè)建設(shè)、課題研究、技能大賽、承辦農(nóng)林牧漁類省級技能大賽等各種平臺，不斷促進教師專業(yè)成長。近年來，該縣委、縣政府組織縣職業(yè)教育考察團到江浙滬與省內(nèi)知名職業(yè)院校學習，對標對表找差距，幫助職教人“洗腦”。岳西職教人更新理念、整合思路、調(diào)整資源、優(yōu)化辦學，著力打造素質(zhì)高、專業(yè)強、過得硬的師資團隊，不斷夯實職業(yè)教育立教之本。
抓特色創(chuàng)新促鄉(xiāng)村振興。該縣堅持“生態(tài)立縣、工業(yè)強縣、文旅興縣”戰(zhàn)略，把茶葉經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)作為綠色經(jīng)濟、生態(tài)立縣的示范產(chǎn)業(yè)，列入岳西縣域經(jīng)濟發(fā)展的重點項目和特色項目。該校通過創(chuàng)辦茶葉生產(chǎn)與加工省級示范專業(yè)和實訓基地、余方清茶葉生產(chǎn)與加工省級名師工作坊，與岳西石佛翠農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司建立實習實訓基地合作機制，與岳西翠蘭投資發(fā)展有限公司等企業(yè)建立“訂單式”培養(yǎng)合作機制，從辦班到就業(yè)進行全程合作，由企業(yè)為學校提供真實的“現(xiàn)場課教學實習、參觀學習、生產(chǎn)實習”等實踐教學環(huán)境，增強了學校茶葉生產(chǎn)與加工示范專業(yè)社會影響力，擴大了畢業(yè)生就業(yè)市場，形成專業(yè)建設(shè)、對口升學與就業(yè)、中職生源等鏈式創(chuàng)新的良性循環(huán)機制，更為縣域茶葉產(chǎn)業(yè)、綠色生態(tài)經(jīng)濟發(fā)展提供了動力。該校組織專業(yè)教師常態(tài)化深入縣內(nèi)茶鄉(xiāng)種植規(guī)模較大的鄉(xiāng)村送技術(shù)下鄉(xiāng)，開展現(xiàn)場觀摩或指導，推廣先進經(jīng)驗和做法，受益茶農(nóng)達3000余人。
抓發(fā)展機遇促產(chǎn)教融合。隨著《教育部安徽省人民政府關(guān)于整省推進職業(yè)教育一體化高質(zhì)量發(fā)展加快技能安徽建設(shè)的意見》、新修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》先后實施，岳西縣委、縣政府搶抓職業(yè)教育發(fā)展契機，堅持“實用、管用、好用”導向，切實為職業(yè)教育學校解決實訓基地、為企業(yè)解決人才缺口、為群眾開辟增收渠道。一手抓要素投入，把園區(qū)建設(shè)成基地；一手抓校企合作，把學校打造成樞紐。劃撥坐落于縣經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中占地64.2畝、建筑面積6.3萬平方米的7幢產(chǎn)業(yè)樓給安慶大別山科技學校使用，用于建設(shè)政校企共建的產(chǎn)教融合實踐中心。出臺《岳西縣關(guān)于推進校地企共建共享的實施方案》，落實政校企三方交流掛職、實訓基地與人才培育基地共建共享，推進產(chǎn)業(yè)、專業(yè)、就業(yè)“三業(yè)”聯(lián)通，教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈“四鏈”接通的職業(yè)教育一體化發(fā)展。瞄準戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，重點發(fā)展無人機產(chǎn)業(yè)，引進無人機企業(yè)，并成功申報首批全國民用無人駕駛航空試驗基地。該校與北方天途公司密切合作開辦無人機駕駛培訓分校，開設(shè)無人機專業(yè)，著力發(fā)展無人機應用技術(shù)產(chǎn)業(yè)，積極服務縣域經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。（黃青青 特約通訊員：儲?。?/span>
來源：岳西縣教育局
2022年10月26日
