長春汽車工業(yè)高等?？茖W校是全國第一所專門為汽車工業(yè)培養(yǎng)人才的學校。韓俊走進新能源汽車技術實訓區(qū)、智能制造協(xié)同創(chuàng)新中心，詳細了解新能源汽車技術創(chuàng)新等情況，他強調，要加快啟動職業(yè)本科建設，加快打造精品專業(yè)，完善“崗課賽證”等方式，不斷提升教育質量。圍繞汽車生產(chǎn)、銷售等全產(chǎn)業(yè)鏈開展辦學，瞄準新能源汽車、氫能燃料電池等新技術、新產(chǎn)業(yè)、新賽道，與一汽加強合作，實施好紅旗工匠培育工程，加大研究投入、跟上技術前沿，共建人才培養(yǎng)標準體系，為重點企業(yè)培養(yǎng)更多專業(yè)過硬的工匠。
韓俊在吉林交通職業(yè)技術學院寒冷環(huán)境全斷面隧道綜合實訓基地仔細了解人才培養(yǎng)情況后指出，要注重工學結合、育訓一體，加快實訓基地建設，全面推行新型學徒制，吸引更多青年接受職業(yè)技能教育。要加強職業(yè)學校師資隊伍和辦學條件建設，注重學生工匠精神和精益求精習慣的養(yǎng)成，以好老師、好課程和專業(yè)化的實訓基地賦能人才培養(yǎng)培訓。
在長春健康職業(yè)技術學院，韓俊詳細了解特色教學、人才培養(yǎng)等情況，他指出，要完善技術技能人才培養(yǎng)體系，緊密對接社會對養(yǎng)老服務、嬰幼兒照護等“一老一小”急需緊缺人才需求，擴大招生規(guī)模，增強職業(yè)教育適應性，讓更多的學生掌握過硬的就業(yè)技能。
在長春職業(yè)技術學院，韓俊在了解鄉(xiāng)村振興人才培訓等有關情況后指出，要進一步優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，積極開展多層次、多領域職業(yè)教育和技能培訓，大力發(fā)展特色化高質量職業(yè)教育，加強對家庭農場主、新農人和合作社負責人等開展職業(yè)培訓。要充分利用眾創(chuàng)空間等平臺載體，孵化一批有潛力的市場主體，激發(fā)市場活力和社會創(chuàng)造力。各地各部門要加大保障力度，營造職業(yè)教育發(fā)展的良好氛圍。
安桂武參加調研。
2022年7月10日
來源：吉林省教育廳
