寧夏回族自治區(qū)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要指示批示和全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)精神，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，強(qiáng)化職業(yè)教育類型特色，著力推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。

  完善體制機(jī)制，明確職業(yè)教育改革方向。召開(kāi)全區(qū)職業(yè)教育大會(huì)，印發(fā)《自治區(qū)職業(yè)教育發(fā)展“十四五”規(guī)劃》《自治區(qū)黨委辦公廳、政府辦公廳關(guān)于推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》《寧夏開(kāi)放大學(xué)綜合改革方案》《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代中等職業(yè)學(xué)校德育工作的實(shí)施意見(jiàn)》《職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)管理實(shí)施細(xì)則》《職業(yè)院校教材管理實(shí)施細(xì)則》《現(xiàn)代職業(yè)技能公共實(shí)訓(xùn)中心共享管理辦法》等一系列政策文件，進(jìn)一步明確職業(yè)教育改革發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)和一系列含金量高、可操作性強(qiáng)的政策措施，不斷完善教師隊(duì)伍建設(shè)、1+X證書改革、專業(yè)備案、教材管理、實(shí)訓(xùn)共享、學(xué)分銀行、社區(qū)教育等制度，以制度建設(shè)推動(dòng)職業(yè)教育改革發(fā)展。

  調(diào)整優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提升職業(yè)教育辦學(xué)水平。實(shí)施中職招生“兜底政策”和高職擴(kuò)招計(jì)劃，2021年全區(qū)高職院校招生2.4萬(wàn)人，同比增加6.18%；中職學(xué)校招生2.8萬(wàn)人，同比增加7.52%。遴選建設(shè)5所自治區(qū)高水平高職學(xué)校、13個(gè)高水平專業(yè)群和8所中等職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)校、20個(gè)優(yōu)質(zhì)專業(yè)群，著力培育建設(shè)一批高質(zhì)量的職業(yè)院校。實(shí)施村兩委主要負(fù)責(zé)人學(xué)歷提升計(jì)劃，第一批選錄839人。辦好職業(yè)院校技能大賽，2021年全區(qū)職業(yè)院校技能大賽設(shè)置賽項(xiàng)170個(gè)，緊密對(duì)接自治區(qū)九大產(chǎn)業(yè)崗位技術(shù)要素，參與學(xué)生5000余名。辦好職業(yè)教育活動(dòng)周，以“技能，讓生活更美好”為主題，開(kāi)展職業(yè)技能展示展演、廣場(chǎng)專題文藝匯演、中小學(xué)生職業(yè)技能體驗(yàn)、企業(yè)家進(jìn)校園、“十大工程項(xiàng)目”五類人才論壇等活動(dòng)。結(jié)合“雙高”“雙優(yōu)”建設(shè)，組織校長(zhǎng)教師深入職業(yè)院校開(kāi)展互觀互評(píng)互學(xué)活動(dòng)，著力提高校長(zhǎng)和教師的素質(zhì)能力。組織20批次職業(yè)院校校長(zhǎng)（院長(zhǎng)）和管理干部高級(jí)研修班，累計(jì)培訓(xùn)校長(zhǎng)、教師2500余人。

  聚焦產(chǎn)業(yè)發(fā)展，深化產(chǎn)教融合校企合作。自治區(qū)教育廳、發(fā)改委等部門認(rèn)定公布并掛牌10個(gè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，與開(kāi)發(fā)區(qū)、企業(yè)、行業(yè)、院校等28個(gè)單位重點(diǎn)合作共建。遴選組建20個(gè)行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，政企校等方面參與600余人。遴選公布職業(yè)院校與28家企業(yè)共建共用教師實(shí)踐培訓(xùn)基地11個(gè)、培育第二批教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)15個(gè)，遴選高職院校專業(yè)教師、中層干部與企業(yè)管理人員開(kāi)展互派干部掛職工作。開(kāi)展企業(yè)家進(jìn)校園活動(dòng)，舉辦優(yōu)秀企業(yè)管理者宣講活動(dòng)12場(chǎng)次；組織職業(yè)院校校長(zhǎng)（院長(zhǎng)）進(jìn)企業(yè)活動(dòng)，12所高職院校校長(zhǎng)（院長(zhǎng)）進(jìn)企業(yè)800余次。

  推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”，提高信息化應(yīng)用水平。投入4200萬(wàn)元建設(shè)職業(yè)教育大平臺(tái)，統(tǒng)一建設(shè)智慧門戶、智慧教學(xué)、實(shí)訓(xùn)管理、教師培訓(xùn)、大國(guó)工匠、企業(yè)空間以及資源中心1個(gè)門戶6個(gè)應(yīng)用，打通學(xué)校與學(xué)校、學(xué)校與企業(yè)之間壁壘，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的匯聚和共建共享。建設(shè)中職學(xué)校信息管理系統(tǒng)，優(yōu)化中職招生錄取系統(tǒng)，集合中職與技工、公辦與民辦、本地與外地學(xué)校招生于同一平臺(tái)，規(guī)范招生行為，強(qiáng)化監(jiān)管和服務(wù)。持續(xù)加大信息化管理人員培訓(xùn)力度，已舉辦培訓(xùn)班3期，累計(jì)培訓(xùn)人員1100余人。

來(lái)源：寧夏回族自治區(qū)教育廳